顽皮孩子的评语_顽皮孩子 新动态
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1、爱你的孩子，和他们建立关系。
2、老师对孩子的爱是打开孩子心灵的一把钥匙。他们应该像母亲一样慈爱。只有爱他们，才能真正的关注他们，发现他们的优缺点，进而更好的教育他们。对于调皮的孩子，在严格教育的同时，也要特别注意保护他们的自尊心。我们不应该过多的批评和指责他们，更不应该羞辱和惩罚他们。而是要多注意耐心的指点和引导，不能反感。教育淘气的孩子，有爱就会有办法，而爱是教育这类孩子的首要条件。
(资料图)
3、根据孩子特点改进教学方法，因材施教。
4、对待“淘气”的孩子，分两种方式。淘气”孩子有很多不尽如人意的表现，比如好动，打扰别人，但也有很多积极的、有价值的地方，比如好奇、聪明、有主见等。所以要因材施教。对于“调皮”且学习热情高、接受能力强的孩子，除了完成规定的教学内容外，还可以做一些高难度的练习，这样既可以培养他们的智力，又可以让他们没有时间闹。对于一些调皮捣蛋、智力较差的孩子，要耐心指导他们完成简单的作业，并及时发现和表扬他们取得的一点点进步，鼓励他们的学习热情，这样可以提高他们的学习兴趣。另外，要多注意用自身的积极因素去克服消极因素。比如有的孩子爱闹，但也胆大，在孩子面前敢说敢做。这时候老师可以根据他们的特点给予正确的引导，比如让他们带头唱歌，讲小故事，让他们的注意力转移到有意义的游戏活动上。这样，他们调皮的坏习惯就会慢慢改变。
5、对于“活动量大、自制力差”的孩子，除了满足他们的正常要求外，还可以通过游戏让孩子扮演一定的角色，通过角色的行为规范来约束他们；老师应该以宽容的态度对待调皮捣蛋的孩子。对于霸道的孩子，可以采用榜样说服和诱导、注重礼让教育等方法；对于家里和幼儿园表现不一的“淘气”孩子，幼儿园除了加强家里的协调统一外，重点纠正他们霸道、好斗、注意力不集中的行为。对于男性“淘气”的孩子，教师要引导他们的行为走向健康的活动，并对他们提出严格的常规要求；至于女幼儿，教师在努力吸引她们的注意力，纠正她们霸道行为的同时，可以利用她们的许多“聪明的想法”，创设问题情境，引导她们想办法解决，努力提高她们的思维能力和解决问题的能力。
6、要善于培养他们成为老师的“小助手”。
7、对待淘气的孩子，教师要以平静的心态从不同的角度去看待他们，善于发现他们的“闪光点”并充分挖掘和利用。“淘气”的孩子活泼好动。一般都能热心参加劳动，帮老师做点事。我们可以根据各自的特点分配适当的任务。比如他们细心，就让他们管书；如果他们喜欢讲卫生，就让他们检查卫生；如果他们喜欢唱歌跳舞，就让他们带领孩子表演舞蹈，做“小老师”。除此之外，在创意游戏中，我们可以照顾他们的兴趣爱好，让他们发挥一定的作用。这样，这些“小淘气”就能成为班里的“正能量”。
8、严格要求和耐心教育相结合。
9、作为教师，我们应该以正确的态度对待淘气的孩子：我们应该鼓励、引导和发扬他们的优点；对于他们的缺点，要相信他们会改正，并创造条件帮助他们共同克服，从而促进孩子的健康和谐发展。当孩子有缺点或反复被纠正时，不要轻易在孩子面前批评指责，而要个别严厉耐心地教育他，以免伤害他们的自尊心。对于抑制能力差的孩子，可以尝试采取“打预防针”的方法，比如眼神、手势等，提醒他们约束自己的不良行为，鼓励和诱导他们发展自己的长处，纠正自己的短处。
10、加强家庭纽带是必要的。孩子就像一个家庭的镜子。什么样的家庭容易培养出什么样的孩子。所以，对于“淘气”的孩子，要从家庭入手，了解孩子的家庭环境，父母的素质，教育孩子的方式方法。通过对家长的访谈、电话联系等渠道，与家长共同探讨教育调皮孩子的方法，统一教育策略，形成最佳合力。
11、与淘气的孩子相处，要讲究教育的艺术，不能放任自流，也不能急于求成；不能很严厉，也不能太仁慈。没有付出，就没有收获。我相信，只要采取适当的教育方法，这些淘气的孩子是可以变得活泼可爱的。
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